Введение .................................................................................................................. 4
Глава 1. Теоретические основы ориентации школьников на
педагогическую профессию в неформальной образовательной
деятельности......................................................................................................... 19
1.1. Ориентация школьников на педагогическую профессию в теории и
практике современного образования .................................................................. 19
1.2. Возможности неформальной образовательной деятельности, принципы
ее организации и оценка результативности в процессе ориентации
школьников на педагогическую профессию...................................................... 40
1.3. Педагогические условия ориентации школьников на педагогическую
профессию в неформальной образовательной деятельности ........................... 56
Выводы по главе 1................................................................................................. 68
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по апробации
педагогических условий ориентации школьников на педагогическую
профессию в неформальной образовательной деятельности .................... 72
2.1. Изучение практик ориентации школьников на педагогическую
профессию в неформальной образовательной деятельности ........................... 72
2.2. Апробация педагогических условий ориентации школьников на
педагогическую профессию в неформальной образовательной деятельности
............................................................................................................................... 103
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы........................ 126
Выводы по главе 2............................................................................................... 146
Заключение......................................................................................................... 151
Список литературы .......................................................................................... 156
Приложения........................................................................................................ 183
Приложение А Терминологический словарь по теме диссертационного
исследования........................................................................................................ 183
Приложение Б Интервью педагогов-кураторов классов психологопедагогической направленности, принявших участие во Всероссийской
3
мастерской в Ярославском государственном педагогическом университете
им. К.Д. Ушинского в декабре 2022 года ......................................................... 187
Приложение В Неформальные образовательные практики, реализуемые в
субъектах Российской Федерации и способствующие ориентации
школьников на педагогическую профессию.................................................... 188
Приложение Г Опросник для обучающихся, вовлекаемых в неформальную
образовательную деятельность «Многомерная шкала вовлеченности в
неформальную образовательную деятельность»............................................. 192
Приложение Д Лист педагогического наблюдения за вовлеченностью
обучающихся в неформальную образовательную деятельность ................... 196
Приложение Е Методическая разработка программы ознакомительной
профессиональной пробы «педагог-аниматор» ............................................... 198
Приложение Ж Вариант 1 тестирования на образовательном портале в
рамках выпускного экзамена для обучающихся в классах психологопедагогической направленности........................................................................ 202
Приложение З Инструкция по написанию Мотивационного письма
выпускника класса психолого-педагогической направленности................... 204
Приложение И Кейс ............................................................................................ 205
Приложение К Анкета «Мои ценности»........................................................... 207
Приложение Л Автобиографическое резюме .................................................. 209
Приложение М Экспертный лист ООП СОО (Психолого-педагогические
классы).................................................................................................................. 210
Приложение Н Программы неформальных образовательных практик ........ 212
