Введение
ГЛАВА I. Дидактические основы задач на смысл... 13
1.1. Задача на смысл: понятие, структура, содержание 13
1.2. Типы смысловых задач в современной дидактике. Разработка критериальных оснований для классификации задач на смысл . 20
Выводы по Главе I 40
ГЛАВА II. Процесс осознания смысловых связей и отношений в задаче на смысл как учебной задаче . 42
2.1. Целеполагание в структуре задачи на смысл . 42
2.2. Специфика условий и действий субъекта в задачах на смысл . 60
Выводы по Главе II 73
ГЛАВА III. Реализация дидактического потенциала задач на смысл в практике образовательного процесса 74
3.1. Система работы учителя по реализации задач на смысл в учебном процессе . 74
3.2. Результаты экспериментального исследования эффективности использования задач на смысл в практике образовательного процесса . 105
3.3. Методические рекомендации педагогам по реализации задач на смысл в практике образовательного процесса 125
Выводы по Главе III 139
Заключение 142
Литература
