Введение
Глава 1. Современные аспекты реформирования содержания обучения в системе высшей школы в свете новой образовательной парадигмы 15
1.1. Новая парадигма образования и проблема соотношения фундаментальной и профессиональной составляющих в системе высшего военного образования 15
1.2. Объективные основы междисциплинарной интеграции естественнонаучных, общетехнических и военно-специальных дисциплин 28
1.3. Состояние проблемы реализации меж предметных связей в педагогической науке и практике деятельности военных вузов 44
Глава 2. Роль учебных меж предметных задач в обучении физике курсантов военных высших учебных заведений 62
2.1. Понятие меж предметной задачи в дидактике и ее особенности в учебном процессе по физике в военных вузах 62
2.2. Роль меж предметных задач в формировании умений обобщенного характера 80
2.3. Развитие у курсантов мыслительных операций при использовании задач меж предметного содержания в процессе изучения общей физики .96
2.4. Особенности методики обучения курсантов военных вузов решению физических меж предметных задач 129
Глава 3. Организация и результаты педагогического эксперимента 151
3.1. Задачи, организация и методика проведения педагогического эксперимента 151
3.2. Результаты педагогического эксперимента 165
Заключение 187
Список литературы 190
Приложения 206
