Введение
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ К УСЛОВИЯМ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ 8
1.1 Психологические особенности подросткового возраста 8
1.2 Развитие личности подростка в условиях учебного процесса 14
1.3 Основные признаки нарушения адаптации подростков к условиям учебного заведения 16
1.4 Причины школьных проблем подростков 22
1.5 Специфика довузовских военных учебных заведений и задачи психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса 28
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДЫ И ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ 38
2.1 Организация исследования и общая характеристика обследуемых лиц ...38
2.2 Характеристика психодиагностических методов исследования 40
2.3. Методы математико-статистической обработки результатов исследования 50
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 51
3.1 Сравнительный анализ психологических свойств хорошо адаптированных и испытывающих трудности адаптации воспитанников на различных этапах обучения 52
3.1.1 Сравнительный анализ психологических свойств воспитанников по критерию успешности обучения 52
3.1.2 Сравнительный анализ психологических свойств воспитанников в группах с различной успешностью социальной адаптации 57
3.1.3 Сравнительный анализ психологических характеристик воспитанников по критерию субъективной оценки состояния адаптации 62
3.2. Особенности динамики психологических характеристик воспитанников на различных этапах обучения в зависимости от успешности процесса
адаптации 70
3.3 Опыт проведения тренинга групповой сплоченности с воспитанниками
на начальном этапе адаптации к условиям военного учебного заведения 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
ВЫВОДЫ 117
