Введение
Глава 1. Теоретические аспекты социального развития детей в процессе интеграции дополнительного и среднего профессионального образования
1.1. Сущность, содержание и особенности социального развития детей .
1.2. Содержание и особенности интеграции дополнительного и среднего профессионального образования
1.3. Модель формирования социальной активности детей в процессе интеграции дополнительного и среднего профессионального образования
Выводы по первой главе
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по апробации модели формирования социальной активности детей в процессе интеграции дополнительного и среднего профессионального образования
2.1. Характеристика опытно-экспериментальной работы по апробации модели
2.2. Оценка результатов социального развития детей в процессе интеграции дополнительного и среднего профессионального образования .
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список
Приложение
