Введение
Глава 1. Теоретические аспекты социального развития обучающихся в процессе интеграции дополнительного образования и среднего профессионального образования 21
1.1. Сущность, содержание и особенности социального развития обучающихся 23
1.2. Содержание и особенности интеграции дополнительного образования и среднего профессионального образования 48
1.3. Модель формирования социальной активности обучающихся в процессе интеграции дополнительного образования и среднего профессионального образования 73
Выводы по первой главе 114
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по апробации модели формирования социальной активности обучающихся в процессе интеграции дополнительного образования и среднего профессионального образования 119
2.1. Характеристика опытно-экспериментальной работы по апробации модели 120
2.2. Оценка результатов социального развития обучающихся в процессе интеграции дополнительного образования и среднего профессионального образования 144
Выводы по второй главе 171
Заключение 173
Библиографический список
