Введение
Глава первая. Проблема исследования самоотношения в условиях информатизации 7
1.1. Специфика социальной ситуации развития при применении ИТ 8
1.2. Методологические принципы исследования 18
1.2.1. Динамический аспект 20
1.2.2. Постклассическая рациональность 26
1.3. Мировоззрение как фактор развития самосознания пользователя 31
Глава вторая. Обзор современных исследований 42
Глава третья. Методика оценки степени освоения информационных технологий 60
3.1. Теоретические и эмпирические основы методики 61
3.1.1. Теоретические основы определения индикаторов оценки 62
3.1.2. Обработка первичных данных и разработка экспертного опроса 64
3.2. Результаты проведения экспертного опроса 67
3.3. Анализ результатов экспертного опроса 73
3.4. Методика оценки степени освоения ИТ и её апробация 84
Глава четвёртая: Эмпирическое исследование самоотношения старшеклассников 94
4.1. Организация исследования самоотношения 94
4.2. Результаты оценки степени освоения ИТ у испытуемых 96
4.3. Результаты исследования самоотношения по методике МИС 104
4.4. Анализ результатов исследования самоотношения 109
4.5. Интерпретация результатов 114
Заключение 122
Библиография
