Введение
ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы информатизации процесса обучения в школе 13
1. Психолого-педагогические основы использования новых информационных технологий в обучении 13
2. Средства новых информационных технологий 39
3. Способы включения компьютерных технологий в современный урок 55
4. Эффективность использования новых информационных технологий и дидактические требования к ним 68
5. Проблема адаптации учителя к использованию новых информационных технологий в образовании. 86
Выводы по главе 1 92
ГЛАВА 2. Повышение квалификации учителя в области применения новых информационных технологий как современного средства обучения 99
1. Уровень подготовленности учителей к использованию компьютерных средств в процессе профессиональной деятельности 99
2. Некоторые узловые проблемы использования средств новых информационных технологий учителями предметниками 123
3. Классификация образовательных программ на основе дидактического анализа 126
4. Состав рабочего места и требования к знаниям и умениям учителя 129
5. Система освоения учителями обучающего потенциала компьютерных технологий в процессе повышения квалификации... 133
Выводы по главе ТІ 148
Литература 166
Приложения 185
