Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование проблемы оздоровления детей в учреждении дошкольного образования в условиях здоровьесберегающеи среды 17
1.1. Оздоровление детей как приоритетное направление деятельности учреждения дошкольного образования 17
1.2. Концептуальные подходы к оздоровлению детей в учреждении дошкольного образования в условиях здоровьесберегающей среды 27
1.3. Структурно-компонентная модель оздоровления детей в учреждении дошкольного образования в условиях здоровьесберегающей среды 40
Выводы по первой главе 49
ГЛАВА 2.. Методическое обеспечение оздоровления детей в учреждении дошкольного образования в условиях здоровьесберегающей среды 51
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по оздоровлению детей в учреждении дошкольного образования в условиях здоровьесберегающей среды 51
2.2. Диагностика состояния здоровья детей в учреждении дошкольного образования 57
2.3. Методика оздоровления детей в учреждении дошкольного образования в условиях здоровьесберегающей среды 76
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы по оздоровлению детей в учреждении дошкольного образования в условиях здоровьесберегающей среды 90
Выводы по второй главе 121
Заключение 124
Список использованной литературы 129
