Введение
I. Паралингвистический аспект речевого общения 15
1.1. Основные подходы к изучению паралингвистики и паралингвистических средств 15
1.1.1. Состав паралингвистических средств 17
1.1.2. Особенности паралингвистических средств 27
1.2. Ритм как суперсегментное средство речевого воздействия 32
1.2.1. Основные типы ритма речи 35
1.2.2. Функции ритма 39
1.2.3. Средства создания ритма 42
1.2.4. Управление ритмом речи 53
II. Речевое воздействие в профессиональной речи учителя 70
2.1. Профессиональная речь учителя как взаимодействие экстралингвистического, лингвистического и паралингвистического аспектов 70
2.2. Педагогическое речевое воздействие 89
2.3. Специфика паралингвистических средств речевого воздействия педагога 99
2.4. Ритм как средство педагогического речевого воздействия 114
2.5. Анализ существующих подходов к формированию умений использовать ПС 124
2.6. Коммуникативно-речевые умения учителя, связанные с использованием паралингвистических средств педагогического речевого воздействия 131
III. Методика обучения студентов использованию паралингвистических средств речевого воздействия в педагогическом общении 140
3.1. Экспериментальное исследование уровня сформированности умений учителей и студентов использовать паралингвистические средства 140
3.1.1. Цели, задачи и исходные теоретические положения, определившие ход констатирующего этапа исследования 140
3.1.2. Диагностические методы констатирующего эксперимента... 141
3.1.3. Итоги констатирующего этапа исследования 161
3.2. Описание методики опытного обучения студентов использованию паралингвистических средств речевого воздействия в педагогическом общении 163
3.2.1. Цели, задачи и исходные теоретические положения опытного обучения 163
3.2.2. Методические принципы, педагогические условия и методы обучения, формируемые умения 165
3.2.3. Содержание и этапы опытного обучения 169
3.2.4. Дидактический материал и система заданий методики опытного обучения 170
3.2.5. Описание опытного обучения студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи» 183
3.2.6. Описание опытного обучения студентов по дисциплине «Речевое воздействие» 188
3.2.7. Результаты опытного обучения 195
Заключение 214
Список литературы 220
