Введение
Глава I. Теоретические предпосылки исследования 12
1. Проблема педагогической диагностики развивающейся творческой личности ребенка 12
2. Педагогическая диагностика в процессе раннего развития личности: особенности и направления реализации 31
Выводы 50
Глава II. Диагностика развития личности ребенка в процессе музыкально-творческой деятельности и подготовка педагогов к ее осуществлению 53
1. Диагностика личностных качеств ребенка как основа построения развивающей деятельности 53
2. Взаимосвязь диагностики и организации творческого развития личности ребенка 68
3. Подготовка педагогов к осуществлению педагогической диагностики 89
Выводы 122
Заключение 123
Список литературы 125
Приложения 133
