Введение
Глава 1. Теоретические основы педагогической диагностики профессионализма деятельности преподавателя военно-специальных дисциплин вуза 16
1. Историко-педагогический анализ проблемы педагогической диагностики профессионализма деятельности преподавателя ВУЗа 16
2. Сущность и содержание педагогической диагностики профессионализма деятельности преподавателя военно-специальных дисциплин ВУЗа . 35
3. Анализ практики педагогической диагностики профессионализма деятельности преподавателя военно-специальных дисциплин ВУЗа 69
Глава 2. Опытно -экспериментальное исследование педагогической диагностики профессионализма деятельности преподавателя военно-специальных дисциплин вуза 89
1. Цель, задачи и методика опытно-экспериментальной работы 89
2. Разработка экспериментальной модели педагогической диагностики профессионализма деятельности преподавателя военно- специальных дисциплин ВУЗа и определение критериев ее эффективности 101
3. Ход и результаты опытно-экспериментального исследования педагогической диагностики профессионализма деятельности преподавателя военно-специальных дисциплин ВУЗа 133
Глава 3. Основные пути и условия совершенствования педагогической диагностики профессионализма деятельности преподавателя военно-специальных дисциплин вуза 146
1. Целенаправленное научно-методическое обеспечение педагогической диагностики 146
2. Усиление роли руководства кафедральных коллективов в организации и проведении педагогической диагностики 159
3. Повышение культуры диагностирования профессионализма деятельности преподавателя экспертным составом ВУЗа 170
Заключение 182
Список литературы 187
Приложения 205
