Введение
Глава 1. Роль учета тревожности личности в организации учебного процесса 13
1.1. Характеристика явления в целом 13
1.2. Тревожность и страх 19
1.3. Понятие тревожности 29
1.4. Механизмы возникновения эмоциональных процессов 34
1.5. Влияние различных факторов на тревожность 40
1.6. Тревожность и деятельность 53
1.7. Заключение по главе , 56
Глава 2. Педагогические основы коррекции тревожности студентов с опорой на методы физического тренинга 60
2.1. Предпосылки и условия использования физического тренинга с целью коррекции тревожности 61
2.2. Методы физического воспитания, используемые в коррекционных целях 80
2.3. Педагогическая коррекция тревожности студентов методами физического тренинга 88
2.4. Экспериментальная проверка эффективности разработанной педагогической коррекции тревожности студентов... 94
2.5. Заключение по главе 109
Выводы 111
Литература 114
Приложения 139
