Введение
Глава 1. Эвристическая деятельность студентов как предмет пе дагогического исследования 13
1.1. Историко-дидактический анализ становления эвристики как науки 13
1.2. Концептуальное обоснование структуры эвристической деятельности студентов 38
1.3. Педагогическая модель организации эвристической деятельности студентов 60 Выводы по первой главе 86
Глава 2. Экспериментальное моделирование педагогической организации эвристической деятельности студентов 89
2.1. Исследование исходного уровня эвристической деятельности студентов 89
2.2. Построение системы педагогической организации эвристической деятельности студентов 106
2.3. Эффективность педагогической организации эвристической деятельности студентов в образовательном процессе вуза 128
Выводы по второй главе 144
Заключение 146
Библиография 151
Приложения 163
