Введение
Глава 1. Общепедагогические аспекты формирования готовности будущих специалистов к выполнению профессионального долга .
1.1. Психолого-педагогические основы профессионального долга будущего специалиста 16
1.2. Сущность готовности будущих специалистов к выполнению профессионального долга 43
1.3. Педагогическая система формирования готовности будущих специалистов к выполнению профессионального долга 65
Выводы по первой главе 100
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности педагогической системы формирования готовности будущих специалистов к выполнению профессионального долга .
2.1. Результаты констатирующего этапа эксперимента 103
2.2. Анализ хода и результатов формирующего этапа эксперимента 121
Выводы по второй главе 155
Заключение 158
Библиографический список использованной литературы 161
Приложение 175
