Введение
Глава 1 Теоретические основы лингвокультурной адаптации инофонов к неродной языковой среде
1.1 Психологические аспекты адаптации 25
1.2 Социально-психологические аспекты адаптации 31
1.3 Этнопсихологические аспекты адаптации 43
1.4 Педагогические аспекты адаптации 51
1.5 Факторы адаптации и их роль в обучении русскому языку как иностранному 55
1.6 Выводы по главе 1 62
Глава 2 Теоретические основы педагогической системы лингвокультурной адаптации иностранных учащихся в процессе обучения русскому языку
2.1 Лингво дидактическое исследование интеграции адаптационных процессов и обучения языку 63
2.2 Способы подготовки инофонов к обучению в неродной лингвокультурной среде 76
2.3 Компетентностный подход в практике обучения русскому языку как иностранному 84
2.4 Адаптация иностранных студентов на этапе предвузовской подготовки 93
2.5 Лингвокультурная адаптация иностранных студентов на основных факультетах вуза 104
2.6 Диагностика трудностей адаптации иностранных учащихся в неродной лингвокультурной образовательной среде 108
2.7 Выводы по главе 2 110
Глава 3 Теоретические основы интеграции в обучении русскому языку как иностранному
3.1 Исторические этапы развития интегративных процессов в российском и зарубежном образовании 112
3.2 Виды интеграции содержания, уровни, интегрирующие факторы 128
3.3 Интеграция в системе российского высшего профессионального образования 139
3.4 Интеграция культуры и образовательной системы в методике обучения русскому языку как иностранному 144
3.5 Интеграция в процессе обучения иностранных учащихся русскому языку и гуманитарным дисциплинам 148
3.6 Выводы по главе 3 153
Глава 4 Компоненты педагогической системы лингвокультурной адаптации иностранных учащихся
4.1 Понятие педагогической системы лингвокультурной адаптации 155
4.2 Интегративная модель лингвокультурной адаптации 156
4.3 Интегрированное содержание и методы обучения русскому языку как иностранному в аспекте лингвокультурной адаптации 164
4.4 Единицы обучения русскому языку как иностранному в аспекте лингвокультурной адаптации 168
4.5 Средства обучения 174
4.6 Пособия по русскому языку как иностранному 184
4.7 Интернет в преподавании русского языка как иностранного 186
4.8 Феномен адаптации в профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного 191
4.9 Выводы по главе 4 196
Глава 5 Методические пути реализации педагогической системы лингвокультурной адаптации иностранных учащихся при обучении русскому языку
5.1 Экспфиментальное исследование разноуровневой интеграции содержания обучения русскому языку как иностранному 196
5.2 Лингвокультурная адаптация иностранного учащегося к интернациональной группе 229
5.3 Изучение текстов культуры в аспекте лингвокультурной адаптации 236
5.4 Адаптация невербального коммуникативного поведения иностранных студентов в процессе изучения русского языка 242
5.5 Межкультурный тренинг как часть программы по русскому языку как иностранному 250
5.6 Методические пути реализации педагогической системы лингвокультурной адаптации иностранных учащихся при краткосрочном обучении русскому языку 256
5.7 Результаты и оценка эффективности обучающего эксперимента 263
Заключение 283
Литература 288
Приложения
