Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы совершенствова ния гуманитарной подготовки курсантов ввузов С. 26
1.1. Историко-педагогический анализ проблемы совершенствования гуманитарной подготовки С. 26
1.2. Сущность и содержание совершенствования гуманитарной подготовки курсантов в высшем военном учебном заведении С. 49
1.3. Анализ практической деятельности ввузов по осуществлению гуманитарной подготовки будущих офицерских кадров С. 68
Глава II. Основные направления оптимизации комплекса средств, форм, методов и условий совершенствования гуманитарной подготовки курсантов военно-учебных заведений С. 94
2.1. Активное включение курсантов в гуманитарную деятельность С. 94
2.2. Гуманитаризация процесса обучения курсантов ввузов С. 117
2.3. Дидактические, социально-организационные и психолого-педагогические условия, обеспечивающие совершенствование гуманитарной подготовки курсантов С. 139
Глава III. Опытно-экспериментальное исследование эффективности педагогической системы совершенствования гуманитарной подготовки курсантов ввузов С. 160
3.1. Обоснование методики проведения опытно- экспериментальной работы С. 160
3.2. Организация и проведение педагогического эксперимента по повышению результатов гуманитарной подготовки курсантов в ввузе С. 184
3.3. Анализ результатов экспериментальной работы С. 214
Заключение С. 236
Библиографический список используемой литературы С. 246
Список приложений С. 268
