Введение
Глава 1. Здоровье детей и молодёжи - актуальная проблема современности 11
1.1. Формирование научных основ физического воспитания и здорового образа жизни 11
1.2. Проблема целостности (биосоциального) человека и его связи с окружающей средой 17
1.3. Определение понятия «здоровье» 21
1.4. Состояние здоровья детей России и тульского региона 26
1.5. Факторы, оказывающие влияние на состояние и здоровье детей.. 31
1.5.1. Образ жизни как фактор, влияющий на здоровье детей 32
1.5.2. Экологическая обстановка как фактор, оказывающий отрицательное влияние на состояние здоровья детей 33
1.5.3. Современные условия организации образовательного процесса как фактор риска для здоровья детей 35
1.6. Современное состояние проблемы организации и развития школьного физического воспитания 41
Заключение по главе 48
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 51
2.1. Задачи и методы исследования 51
2.2. Организация исследования 54
2.3. Программа исследований 55
Заключение по главе 61
Глава 3. Педагогическая технология оздоровительной работы в режиме учебного дня младших школьников 63
3.1. Сравнительная характеристика физического развития школьников 7 лет г. Тулы и центра России 63
3.2. Педагогические условия эффективной реализащш технологии оздоровительной работы в режиме учебного дня младших школьников 66
3.2.1. Социально-психологический компонент 69
3.2.2. Организатщонно-методический компонент 69
3.2.3. Интеграционный медико-педагогический компонент 80
3.2.4. Ииндизидуально-личностный компонент 101
Заключение по главе 102
ГЛАВА 4. Эффективность педагогической технологии оздоровительной работы в режиме учебного дня в начальной школе ... 104
4.1. Физическое развитие младших школьников 104
4.2. Динамика показателей двигательной сферы младших школьников в течение года 106
4.3. Функциональное состояние школьников 1-го класса 113
4.4. Психофизиологические показатели младших школьников 114
Заключение по главе 122
Выводы 124
Практические рекомендации 126
Библиографический список 130
Приложения 153
