Введение
ГЛАВА 1 Научное обоснование проблемы дефицита двигательной активности детей младшегошкольного возраста
1.1 Дефицит двигательной активности как фактор ухудшения здоровья, 20 физического развития, снижения умственной и физической работоспособности детей младшего школьного возраста
1.2 Дефицит двигательной активности младших школьников, его восполнение в образовательной среде и повседневной деятельности
1.3 Пути организации двигательной активности детей младшего школьного возраста в зарубежных странах (на примере Германии)
Выводы по 1 главе 70
Глава 2 Организация и методы исследования
2.1 Организация исследования 76
2.2 Методы исследования 82
ГЛАВА 3 Исследование объема двигательной активности детей младшего школьного возраста
3.1 Исследование объема двигательной активности детей младшего школьного возраста в учебной и повседневной деятельности
3.2 Исследование взаимосвязи объема двигательной активности и показателей физической подготовленности, морфофункциональных показателей, физической и умственной работоспособности младших школьников
Выводы по 3 главе 103
ГЛАВА 4 Научное обоснование педагогической технологии регулирования двигательной активности детей младшего школьного возраста
4.1 Теоретическое обоснование педагогической технологии регулирования двигательной активности детей младшего школьного возраста
4.2 Экспериментальное обоснование педагогической технологии регулирования двигательной активности младших школьников в образовательной среде
Выводы по 4 главе 143
Заключение 150
Практические рекомендации 158
Список условных сокращений 159
Список литературы
