Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-педагогические аспекты использования средств информационных и коматуникационных технологий для обучения иностранным языкам в вузе
1.1. Историко-педагогический анализ этапов информатизации образования и эволюции педагогических подходов к использованию средств информационных и коммуникационных технологий для обучения иностранным языкам 15
1.2. Дидактические принципы использования средств информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе вуза
1.3. Оптимизация процесса обучения в вузе на базе средств информационных и коммуникационных технологий
1.4. Подготовка преподавателей иностранных языков к оптимальному использованию средств информационных и коммуникационных технологий в военно-техническом вузе 64 :
Выводы по первой главе 81
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по созданию и использованию комплекса средств информационных и коммуникационных технологий для обучения английскому языку в военно-техническом вузе
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по использованию комплекса средств информационных и коммуникационных технологий для обучения английскому языку в военно-техническом вузе 83
2.2. Дидактический потенциал интерактивных мультимедийных обучающих программ и средств телекоммуникаций (Интернет) и возможности их использования для обучения английскому языку в военно-техническом вузе 87
2.3. Структура и содержание комплекса средств информационных и коммуникационных технологий для обучения английскому языку в военно-техническом вузе 106
2.4. Организационно-методические подходы к созданию и использованию комплекса средств информационных и коммуникационных технологий для обучения английскому языку ...128.
2.5. Результаты опытно-экспериментальной работы по повышению эффективности обучения английскому языку с использованием комплекса средств информационных и коммуникационных технологий 147
Выводы по второй главе 160
Заключение 163
Список литературы 167
Приложения 183
