Введение
Глава 1. Теоретические основы принципа преемственности в непрерывном художественном образовании детей дошкольного и младшего школьного возраста 12
1.1. Образование как проблема изучения 12
1.2. Теоретико-методологическое обоснование проблемы реализации принципа преемственности в непрерывном образовании детей
1.3. Выразительный образ как основа художественного творчества детей 29
1.4. Концептуальные подходы к реализации преемственности в непрерывном художественном образовании детей 73
Глава 2. Реализация принципа преемственности в системе непрерывного художественного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста 92
2.1. Характеристика проблемы преемственности в массовой практике художественного образования детей 92
2.2. Условия реализации принципа преемственности в непрерывном художественном образовании детей дошкольного и младшего школьного возраста 102
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 122
Заключение 125
Библиография 128
Приложение 146
