Введение
ГЛАВА I. Урегулирование взаимоотношений участников образовательного процесса в школьном управляющем совете как педагогическая проблема
1.1. Тенденции функционирования школьного управляющего совета
1.2. Концептуальные основы реализации функции урегулирования взаимодействия участников образовательных отношений в школьном управляющем совете
1.3. Проблемы подготовки членов согласительных комиссий школьных управляющих советов
Выводы по теоретический части исследования 70 - 75
ГЛАВА II Экспериментальное исследование– педагогического обеспечения согласительной комиссии школьного управляющего совета
2.1. Модель функционирования согласительной комиссии школьного управляющего совета
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы 104 – 112
Выводы по эмпирический части исследования 113 - 114
Заключение 115 - 120
Список литературы 121 - 137
