Введение
ГЛАВА 1 : ПРОБЛЕМА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА И ЕГО РОЛЬ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
1.1 Определение места мотивации при обучении иностранному языку с учетом профессиональной направленности 13-25
1.2 Программные требования при обучении иностранному языку и составление новой типовой программы 26-47
1.3 Технология организации учебного процесса в осуществлении учебно-познавательной деятельности 48-70
1.4 Методы стимулирования учебной деятельности студентов в процессе формирования речевой деятельности 71-88
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 89-90
ГЛАВА II: ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
2.1 Особенности изучения иностранного языка студентами в таджикоязычной аудитории 91 -95
2.2 Отражение профессиональной направленности познавательного интереса в учебниках и учебных пособиях
Содержание текстуальной тематики и место языковых и речевых упражнений в действующих учебниках 96-126
2.3 Технология формирования познавательного интереса у студентов (опытное обучение) 127-159
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ 160-161
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 162-166
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 167-178
ПРИЛОЖЕНИЕ 179-184
