Введение
Глава 1. Социально-педагогические аспекты проблемы подготовки юных туристов-проводников в системе дополнительного образования 15
1.1. Проектирование содержания дополнительного образования как педагогическая проблема 15
1.2. Возможности и особенности развития учреждений дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля в современном образовательно-воспитательном пространстве социума 37
1.3. Современные технологии обучения и воспитания как условие развития и совершенствования образовательной деятельности учреждений дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля 52
Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. Создание профессионально-прикладной программы начальной подготовки юных туристов-проводников 64
2.1. Процесс обучения как форма организации жизнедеятельности походной туристской группы 64
2.2. Модель начальной подготовки юных туристов-проводников: построение, апробация 85
2.3. Основные направления развития профессионально-прикладной подготовки специалистов из числа занимающихся в УДОД ТКД 112
Выводы по второй главе 119
Заключение 121
Литература 126
Приложения 146
