Введение
ГЛАВА I. Игровая деятельность младших школьников как педагогическая проблема 14
1.1. Психолого-педагогические основы игровой деятельности детей младшего школьного возраста 14
1.2. Педагогические особенности использования игровых форм обучения младших школьников в учреждениях дополнительного образования 36
Основные выводы по I главе 59
ГЛАВА II. Педагогические условия организации и содержания игровых форм обучения младших школьников в учреждении дополнительного образования 60
2.1. Содержание и методы организации игровой деятельности детей младшего школьного возраста в учреждении дополнительного образования 60
2.2. Школа гармоничного развития «Теремок» - организационно- педагогическая форма игровой деятельности младших школьников в учреждении дополнительного образования 76
Основные выводы по II главе 95
Заключение 96
Список литературы 100
Приложения
