Введение
Глава 1. Теоретическая основа исследования профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии 13
1.1. Становление и развитие профессионального воспитания в России 13
1.2. Сущность профессионального воспитания и отличительные особенности профессионального воспитания военнослужащих 25
1.3. Обоснование выбора подхода и основного метода исследования профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии 37
Выводы по первой главе 44
Глава 2. Направления и стратегии развития профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии 46
2.1. Направления развития профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии 48
2.2. Проекты педагогических стратегий развития профессионального воспитания военнослужащих 58
2.2.1. Педагогическая стратегия рефлексии индивидуальной воспитательной работы 58
2.2.2. Педагогическая стратегия организации досуга личного состава 67
2.2.3. Педагогическая стратегия поддержки нравственной солидарности военнослужащих войск национальной гвардии 76
Выводы по второй главе 88
Глава 3. Практика реализации стратегий развития профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии и доказательство достоверности получаемых результатов 89
3.1. Анализ результатов, доказательство валидности методики «Рефлексивное наблюдение за поведением военнослужащего» и рекомендации к е использованию 89
3.2. Практика применения методики «Исследование досуга военнослужащих» в профессиональном воспитании военнослужащих войск национальной гвардии 110
3.3. Практика использования цикла бесед «Нравственная солидарность военнослужащих» в профессиональном воспитании военнослужащих войск национальной гвардии 124
Выводы по третьей главе 136
Заключение 137
Список литературы 141
Приложения 159
