Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы предупреждения и коррекции школьной дезадаптации в подростковом возрасте
1.1. Школьная дезадаптация в образовательной системе 13
1.2. Условия преодоления школьной дезадаптации 50
1.3. Характеристика старшего подростка в контексте проблемы школьной дезадаптации 70
Выводы по первой главе 84
Глава 2. Педагогические технологии в системе работы со старшим подростком
2.1. Потенциал педагогических технологий школьной системы 86
2.2. Характеристика педагогических технологий адаптационной направленности 98
2.3. Личность учителя как субъект социально-педагогической технологии 124
Выводы по второй главе 138
Глава 3. Коррекционно-развивающая программа предупреждения и преодоления школьной дезадаптации у старших подростков
3.1. Исследование уровня школьной адаптации-дезадаптации 140
3.2. Внедрение экспериментальной программы 149
3.3. Анализ результатов экспериментального исследования 163
Выводы по третьей главе 176
Заключение 178
Библиографический список использованной литературы 183
Приложения 202
