Введение
Глава 1. Проблемы организации исследовательской деятельности студентов 11
1.1. Отражение психолого-педагогической литературе проблемы исследовательской деятельности студентов 11
1.2. Исследовательская деятельность студентов средних специальных учебных заведениях 34
1.3. Формирование исследователскои деятельности студентов методом проектов 46
Выводы по первой главе 64
Глава 2. Педагогические условия организации исследовательской деятельности будущих учителей технологии и дизайна на основе метода проектов 68
2.1. Метод проектов в процессе подготовке учителя технологии и дизайна 68
2.2. Модель организации исследовательской деятельности студентов в процессе реализации метода проектов 87
2.3. Анализ результатов педагогического эксперимента 108
Выводы по второй главе 131
Заключение 135
Библиография 139
Приложения 156
