Введение
ГЛАВА I. Формирование личности специалиста правовой сферы в вузе как педагогическая проблема
1. Особенности личности студента и их учет в учебно-воспитательном процессе вуза 12
2. Психолого-педагогические предпосылки индивидуализации учебно-воспитательного процесса 26
Выводы 50
Глава II. Индивидуализация учебно-воспитательного процесса как средство формирования личности специалиста правовой сферы
1. Построение модели нравственно-волевой подготовки специалиста правовой сферы 52
2. Пути индивидуализации нравственно-волевой подготовки специалиста в учебно-воспитательном процессе 66
3.Анализ результатов экспериментальной работы по формированию нравственно-волевой сферы личности специалистов правовой сферы 92
Выводы 114
Заключение 116
Список литературы 123
Приложение 141
