Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы нравственно-правовой культуры педагога 11.
1.1. Культурологический подход к исследованию нравственно-правовой культуры в современной научной литературе 11
1.2. Понятие, сущность и содержание нравственно-правовой культуры педагога 23.
1.3. Теоретико-методические основы нравственно-правового образования обучающихся, как предпосылка формирования нравственно-правовой культуры будущего педагога
Выводы 67.
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию нравственно-правовой культуры будущего педагога 69.
2.1 Методика опытно-экспериментального исследования 69.
2.2 Ход и результаты формирующего эксперимента 79
2.3 Система педагогических условий формирования нравственно-правовой культуры будущего педагога lis.
Выводы 133.
Заключение 136.
Список литературы 141.
Приложения 158.
