Введение
ГЛАВА I. Социально-педагогические предпосылки формирования профессионально значимых качеств студента регионального экономико-юридического колледжа 17 стр.
1. Формирование профессионально значимых качеств студента экономико-юридического колледжа как педагогическая проблема 17 стр.
2. Нравственные ценности — базовый компонент содержания профессионально значимых качеств студента экономико-юридического колледжа 34 стр
3. Личностно - профессиональные ориентации студента экономико-юридического колледжа — интегративное педагогическое условие формирования профессионально-значимых качеств 38 стр
ВЫВОДЫ 52 стр
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная проверка модели формирования профессионально значимых качеств студента регионального экономико-юридического колледжа 54 стр
1. Характеристика модели формирования профессионально-значимых качеств студента регионального экономико-юридического колледжа 56 стр
2. Особенности организации опытно-экспериментальной работы 71 стр
3. Трудности реализации модели формирования профессионально значимых качеств студента регионального экономико-юридического колледжа и способы их преодоления 110 стр
ВЫВОДЫ І 117 стр
ЗАКЛЮЧЕНИЕ -. 119 стр
