Введение
Глава 1. Теоретические условия формирования самооценки будущего специалиста в вузе. Стр. 12
1.1. Проблемы самооценки в психолого-педагогической литературе и исследованиях. Стр. 12
1.2. Требования социально-экономической ситуации к уровню развития личностных качеств специалиста туристской сферы. Стр.34
1.3. Особенности работы туристского вуза по формированию личностных качеств будущего специалиста. Стр. 51
Выводы. Стр. 77
Глава 2. Пути формирования специалиста в туристском вузе. Стр. 81
2.1. Дидактические аспекты формирования самооценки специалиста . Стр. 81
2.2. Взаимодействия в системе преподаватель - студент как форма становления самооценки. Стр. 105
2.3. Практическая деятельность студентов в вузе как путь развития самооценки будущего специалиста. Стр. 129
2.4. Анализ опытно-экспериментальной работы по проверке педагогических условий формирования самооценки специалистов в туристском вузе. Стр. 142
Выводы. Стр. 153
Заключение. Стр. 156
Библиография. Стр. 160
Приложения. Стр. 171
