Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ
1.1. Формирование социально-профессиональных компетенций у будущих лингвистов как педагогическая проблема 15-32
1.2. Модель процесса формирования социально-профессиональных компетенций у будущих лингвистов в условиях высшего профессионального образования 33-56
1.3. Основные показатели и уровни сформированности социально-профессиональных компетенций у будущих лингвистов 57-71
Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ
2.1. Программа, содержание и результаты опытно-экспериментального исследования 72-98
2.2. Педагогические условия эффективного формирования социально-профессиональных компетенций у будущих
лингвистов 99-131
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 132-135
БИБЛИОГРАФИЯ 136-159
ПРИЛОЖЕНИЯ 160-207
