Введение
Глава 1. Специальная профессиональная подготовка будущих учителей географии: от концепции к образовательным технологиям 16
1.1. Обновление содержания образования будущих учителей географии на основе концепции их специальной профессиональной подготовки 16
1.2. Система профессионально-специализированных компетенций будущих учителей географии как результат интеграции культурологического и компетентностного подходов к педагогическому образованию 39
1.3. Технологии формирования профессионально-специализированных компетенций у студентов .63
Выводы по 1 главе 94
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию топонимической компетенции у будущих учителей географии 99
2.1. Топонимическая компетенция и проблемы ее формирования у студентов по результатам констатирующего эксперимента 99
2.2. Педагогические условия формирования топонимической компетенции у будущих учителей географии 120
2.3. Результаты формирующего эксперимента по формированию топонимической компетенции у студентов 148
Выводы по 2 главе .165
Заключение 169
Список литературы 173
