Введение
Глава 1. Формирование гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде у курсантов военного вуза как педагогическая проблема 22
1.1. Философские и методологические основания проблемы формирования гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде 22
1.2. Развитие теории и практики антигосударственной пропаганды, ее агенты и методы педагогического противодействия их влиянию 44
1.3. Моделирование процесса формирования гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде у курсантов военного вуза 81
Выводы по первой главе 102
Глава 2. Эмпирическое исследование эффективности процесса формирования гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде у курсантов военного вуза 105
2.1. Характеристика базы исследования и критериально диагностического аппарата опытно-экспериментальной работы 105
2.2. Организация опытно-экспериментальной работы. Методика оценивания уровня сформированности гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде курсантов 121
2.3. Анализ результатов, основных направлений и педагогических условий совершенствования процесса формирования у курсантов гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде 138
Выводы по второй главе 160
Заключение 163
Библиографический список использованной литературы 170
Приложения 193
