Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования готовности студентов к проектированию здоровьесберегающего педагогического процесса
1.1. Проектирование здоровьесберегающего педагогического процесса как проблема исследования 18
1.2. Сущность и структура готовности к проектированию здоровьесберегающего педагогического процесса 40
1.3. Педагогические условия формирования готовности к проектированию здоровьесберегающего педагогического процесса 65
ГЛАВА II. Особенности формирования готовности к проектированию здоровьесберегающего педагогического процесса в профессионально-образовательной программе "преподаватель"
1. Исходные предпосылки разработки содержания междисциплинарного курса "Педагогический процесс и здоровье его субъектов" и его реализации в модульной технологии 96
2. Особенности введения курса в профессионально-образовательную программу "Преподаватель" на биолого-химическом факультете университета 131
3. Динамика формирования у студентов готовности к проектированию здоровьесберегающего педагогического процесса 153
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 187
ЛИТЕРАТУРА 193
ПРИЛОЖЕНИЕ 213
