Введение
ГЛАВА 1. Гуманитиаризация в контексте проблем современного школьного естественнонаучного образования 15
1. Естественнонаучное образование в условиях модернизации российской школы 15
2. Тенденция гуманитаризации школьного естественнонаучного образования 24
3. Гуманитарный потенциал предметов естественнонаучного цикла 36
Выводы по первой главе 5 0)
ГЛАВА 2. Педагогические условия реализации гуманитарного потенциала: школьных естественнонаучных дисциплин 52
1. Определение педагогических условий раскрытия гуманитарного потенциала школьных естественнонаучных дисциплин 52
2. Дидактические приемы и средства организации деятельности учащихся 75
3. Проектирование педагогического процесса в контексте гуманитаризации школьного естественнонаучного образования 111
4. Опытно-экспериментальная работа по апробации результатов исследования 133
Выводы по второй главе 152
Заключение 154
Библиографический список 157
Приложение
