Введение
Глава 1. Философские и психолого-педагогические концепции гуманизма в истории педагогической мысли отечественных и зарубежных ученых 15
1.1 Два класса цивилизаций - две системы ценностей 15
1.2 Исторические и философско-антропологические истоки гуманистической мысли 22
1.3 Гуманистические концепции в педагогике и психологии и их основные признаки 61
Выводы к первой главе 92
Глава 2. Педагогические условия гуманизации процесса проведения предметных олимпиад школьников 94
2.1 Психолого-педагогические характеристики предметных олимпиад школьников и особенности состава ее участников 94
2.2 Психолого-педагогические основания экспертизы олимпиады школьников на предмет гуманности режима интеллектуального испытания ее участников 119
2.3 Педагогический эксперимент и результаты экспертизы региональных предметных олимпиад школьников 126
2.4 Педагогические условия гуманизации режима интеллектуального испытания школьников на предметных олимпиадах 159
Выводы ко второй главе 165
Заключение 169
Список литературы 174
