Введение
Глава 1. Сущность информационно-категориального подхода к обучению 13
1.1. Социальные и педагогические предпосылки информационно-категориального подхода к обучению 13
1.2. Информационно-категориальный подход к обучению в современных исследованиях 25
1.3. Психологическая готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению на основе информационно- категориального подхода к обучению 49
Выводы по главе 61
Глава 2. Дидактическая модель информационно-категориального подхода к обучению детей старшего дошкольного возраста и ее реализация 64
2.1. Концепция информационно-категориального подхода к обучению и ее программное сопровождение 64
2.2. Технологическое обеспечение информационно- категориального подхода к обучению 83
2.3. Организация и содержание экспериментального обучения детей на основе информационно-категориального подхода... 97
2.4. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 114
Выводы по главе 140
Заключение 143
Библиография 149
Приложения 165
