Введение
Глава I. Формирование личности старшеклассников на уроках иностранного языка как педагогическая проблема .
1. 1. Теоретические предпосылки возникновения личностно-ориентированного подхода к обучению .
1.2. Реализация гуманистической концепции: личностно-ориентированные технологии к обучению иностранному языку .
Глава II. Реализация личностно-ориентированного подхода в процессе обучения учащихся старших классов чтению на иностранном языке .
2.1. Обучение учащихся старших классов чтению на иностранном языке как методическая проблема .
2. 2. Опытная работа по развитию личностных качеств учащихся средством обучения чтению на иностранном языке .
Заключение.
Приложения.
Библиографический список.
