Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки и основания обучения учащихся-иностранцев научному стилю речи на довузовском этапе образования 10
1.1. Научный стиль как общепедагогическое средство овладения специальностью 10
1.2. Коммуникативные функции научного стиля 33
1.3. Характеристика средств обучения 45
ГЛАВА П. Опытно-экспериментальная работа по проектированию и реализации учебного курса 73
2.1. Этнические факторы в процессе освоения научного стиля речи 73
2.2. Мониторинг овладения учащимися научным стилем речи 86
2.3. Сравнительный анализ учебно-методического обеспечения процесса обучения 99
2.4. Проектирования учебного курса и его экспериментальная апробация 119
Заключение 170
Литература 174
Приложения 188
