Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения конструированию экономико-математических моделей 13
1.1. Основные направления интегрирования экономического и математического образования старшеклассников 13
1.2. Конструирование экономико-математических моделей как средство образования школьников: сущность, этапы, особенности 28
1.3. Изучение опыта работы школ по обучению учащихся конструированию экономико-математических моделей 59
Выводы по главе 1 77
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий обучения конструированию экономико-математических моделей в процессе образования школьников 79
2.1. Критерии и показатели эффективности использования конструирования экономико-математических моделей в учебном процессе 79
2.2. Технология обучения конструированию экономико-математических моделей в процессе образования школьников 87
2.3. Педагогические условия обучения конструированию экономико-математических моделей учащихся старших классов 114
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 135
Выводы по главе 2 157
Заключение 160
Список литературы 164
Приложения 182
