Введение
Глава 1. Оптимизация процесса экологического образования дошкольников
1.1 Становление и развитие дошкольного экологического образования 14
1.2 Психолого-педагогические условия оптимизации экологического образования детей дошкольного возраста 23
Глава 2. Теоретические и методические основы формирования лидерских качеств у педагогов дошкольного образования как условия оптимизации процесса экологического образования дошкольников
2.1 Анализ понятия «лидерство» 48
2.2 Лидерские качества в структуре готовности к эколого- педагогической деятельности 69
2.3 Аналитическая характеристика образовательно-профессиональных программ подготовки педагогов дошкольного образования: стандартизация требований к уровню подготовки специалиста и развитие лидерского потенциала 82
2.4. Модель формирования лидерскихкачеств эколого-педагогической направленности у педагогов дошкольного образования 93
Глава 3. Экспериментальная работа по формированию экологической культуры у детей в процессе реализации практики лидерской деятельности будущими педагогами дошкольного образования
3.1 Диагностика сформированности лидерских качеств и готовности буду щих педагогов к экологическому образованию дошкольников 119
3.2 Формирование лидерских качеств эколого-педагогической направленности как условия оптимизации процесса экологического образования дошкольников 138
3.3 Результаты экспериментальной работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста в процессе реализации практики лидерской деятельности будущими педагогами дошкольного образования 189
Заключение 211
Библиография 221
Приложения 232
