Введение
ГЛАВА. 1. Коммуникативная досуговая деятельность как основа социализации детей 9
1.1. Проблема социализации в научно-теоретической литературе 9
1.2. Досуговая деятельность: формы, функции, принципы организации 25
1.3. Коммуникативная досуговая деятельность как педагогическая проблема .... 38
Выводы по 1-Й ГЛАВЕ 47
ГЛАВА. 2. Социализации детей с ограниченными возможностями: особенности, принципы, пути 48
2.1. Особенности социализации детей с ограниченными возможностями 48
2.2. Педагогические принципы работы с детьми с ограниченными возможностями 58
2.3. Пути, приёмы, методы и формы организации коммуникативной досуговой деятельности детей с ограниченными возможностями 66
Выводы по 2-й ГЛАВЕ 90
ГЛАВА. 3. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности авторской программы организации коммуникативной досуговой деятельности детей с ограниченными возможностями 92
3.1. Авторская концепция социализации детей с ограниченными возможностями 92
3.2. Программа организации коммуникативной досуговой деятельности детей с ограниченными возможностями 104
3.3. Организация опытно-экспериментальной работы и ее результаты 115
Выводы по 3-й ГЛАВЕ 145
Заключение 146
Библиография 150
Приложения 161
