Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания подготовки социальных педагогов в системе начального профессионального образования 12
1.1. Генезис становления института социальных педагогов в России 22
1.2. Сущность и специфика начальной профессиональной подготовки социальных педагогов 41
1.3. ВДЦ «Орленок» как среда подготовки социальных педагогов детства...53
Глава 2. Пути и средства подготовки социальных педагогов на основе непрерывной педагогической практики 75
2.1. Диагностика подготовки социальных педагогов в колледже 75
2.2. Система непрерывной педагогической практики студентов колледжа в «Орленке» 95
2.3. Организационно-управленческие аспекты непрерывной педагогической
практики в колледже ВДЦ «Орленок» 121
Заключение 138
Список литературы 144
Приложение 155
