Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ 10
1.1. Биологические и социальные факторы развития одаренных детей 11
1.2. Самообразование родителей как фактор развития одаренного ребенка 27
1.3. Сущность, содержание и организация самообразования родителей 39
Глава П. ИЗУЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ 65
2.1. Состояние и перспективы организации самообразования родителей одаренных детей 65
2.2. Опытно-экспериментальная работа по организации самообразования
родителей одаренных детей 82
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 130
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 139
ЛИТЕРАТУРА 143
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
