Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы ориентации подростков наличностные достижения в деятельности учреждения дополнительного образования детей 12
1.1. Педагогическая сущность феномена личностных достижений 12
1.2. Особенности учреждения дополнительного образования как образовательного пространства, ориентирующего подростков на личностные достижения 30
1.3. Характеристика процесса ориентации подростков на личностные достижения в учреждении дополнительного образования детей 49
Выводы по первой главе 74
ГЛАВА 2. Реализация педагогических условий, способствующих ориентации подростков на личностные достижения в учреждении дополнительного образования детей 77
2.1. Обеспечение готовности педагога к ориентации подростков на лично стные достижения 78
2.2. Осуществление психолого-педагогической поддержки подростков в процессе ориентации на личностные достижения 99
2.3. Создание творческой образовательной среды, стимулирующей рост личностных достижений воспитанников 115
Выводы по второй главе 140
Заключение 143
Библиография 145
Приложения 163
