Введение
Глава 1. Теоретические основы подготовки студентов к педагогическому регулированию взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками 11
1.1. Методологическое обоснование подготовки студентов к педагогическому регулированию взаимодействия детей 11
1.2. Структура и содержание готовности студентов к педагогическому регулированию взаимодействия детей... 35
1.3. Методика профессиональной подготовки студентов к педагогическому регулированию взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками 57
Глава 2. Экспериментальное изучение, педагогических условий подготовки студентов к регулированию взаимодействия детей со сверстниками 93
2.1. Организация исследования 93
2.2. Результаты констатирующего этапа исследования процесса подготовки студентов к педагогическому регулированию взаимодействия детей 107
2.3. Результаты формирующего этапа исследования процесса подготовки студентов к педагогическому регулированию взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками 132
Заключение 150
Список использованной литературы 154
Приложения
