Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы педагогической профилактики межличностных конфликтов курсантов военных образовательных организаций высшего образования 19
1.1. Межличностные конфликты в философском и психологическом измерениях 19
1.2. Межличностный конфликт как объект педагогических исследований 41
1.3. Педагогические условия профилактики межличностных конфликтов курсантов и модель их реализации в образовательном процессе военных образовательных организаций высшего образования 59
Выводы по первой главе 90
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное обоснование комплекса педагогических условий профилактики межличностных конфликтов курсантов в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин 96
2.1. Анализ состояния индивидуальной предрасположенности курсантов к межличностным конфликтам и их регулированию в планово действующем образовательном процессе военных образовательных организаций высшего образования (констатирующий этап опытно-экспериментальной работы (ОЭР) 97
2.2. Реализация комплекса педагогических условий профилактики межличностных конфликтов курсантов младших курсов военных образовательных организаций высшего образования (формирующий этап ОЭР) 115
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы (контрольный этап ОЭР) 142
Выводы по второй главе 166
Заключение 171
Список использованной литературы 183
