Введение
Глава 1. Теоретические основы разработки технологии обучения, направленной на развитие активности личности студентов в учебном процессе ССУЗ. 11
1.1. Личностно-ориентированный подход в образовании. 11
1.2. Активность личности в учебном процессе. 24
1.3. Среднее профессиональное образование: студенты 42 ССУЗ как возрастная и социальная группа.
1.4. Личностно-ориеитированная технология обучения в 52 средних специальных учебных заведениях.
Выводы по первой главе. 65
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию активности личности студентов в учебном процессе в условиях применения личностно-ориентированной технологии обучения 68
2.1 Постановка и задачи эксперимента 68
2.2. Разработка модели технологии, ориентированной на 76 развитие активности личности студентов в учебном процессе.
2.3. Реализация разработанной технологии., 90
2.4. Результаты эксперимента и оценка эффективности 125 разработанной технологии.
Заключение 143
Литература 146
Приложения 159
